“好！就依黎兄所言，此法甚好！”
程颂激动道，写封平安信好！
有了与家中的联系，不仅他们家人少了惦记，孩子们也能安心在学田住下来。
他们在学田能吃饱饭，还能做工识字，就算将来要离开，最好也是学个手艺再走。可以自食其力，不用担心再被卖掉，黎兄英明！
“吃完饭你俩先别走，三十五个孩子呢，不能让黎兄一人登记信息，全留下帮忙！”
得了黎兄的高见，程小东家一下支棱了，转过头就给章清谢驰分派任务，不能白吃他的腐乳烧肉！
【作者有话说】
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小剧场：
画砚：少爷，新来的代州少年有好几个比我年龄大，我还能当队长吗？
程颂：你想继续当吗？
画砚：嗯……想！
程颂：那就继续当呗，咱们看经验，不看年龄。要不，你装着成熟点儿？
画砚：呃，怎么装啊？
程颂：嗯，比如，不那么跳脱，不说太多废话，不……算了，你还是继续这样吧，挺好。
识字书
公堂强买那日, 程颂的假期就到日子了。如今又过去好几天，他还是没能回归课堂。佃农村来了贼，县学当然得了消息, 程颂再去请假也没被为难。直学以为他是受了惊吓, 需要静养, 哪知道他在忙着做买卖养孩子。
刚来的几天，代州少年们在制糖院和采摘小队一起制杏。吃得好睡得香，很快两拨孩子就熟悉了。
想着尽快开印识字书，程颂提前把陈志请了过来。
雕版上刷墨、覆纸、再用刷子轻刷纸背, 一页纸的刷印就完成了。难度不大, 程颂把这活儿留给了院里的男孩们, 请陈志帮忙做个指导。
这活儿费力，不适合太小的孩子, 程颂挑的都是十岁以上的男孩，让他们跟着陈志仔细学。
刚开始他们干得很慢, 总怕印得歪了、颜色不匀了浪费纸墨。程颂看出来了，让他们放开印，不敢动手哪能练出来。
回头印好的拿出去卖，有瑕疵的留着自己用, 先给院里的孩子们免费发一批。
得了少爷的话, 男孩们放松不少, 才练了没两天, 手感就上来了, 残品率断崖下降。
这时候的书都是单面刷印, 一册识字书预计装订四十张纸，生字一百个左右，程颂和宋归每人挑了一百多个备选。
程颂是作弊, 靠穿回家抄抄抄。只是这抄也得有技巧，得小心别把犯忌讳和过于超前的字词放进来。比如钢笔、报纸、血压之类，造句也要符合大琞的遣词用字习惯。
宋归是从蒙学书籍中精挑细选。他俩选的凑在一处，依照常用和好写的原则，前一百字就是第一册，落选的就等第二册。
黎仁诚每日要带着孩子们早读，还要时不时去田里查看辣椒西红柿的长势。选字的事程颂就只让他参与了最后的排序。他和宋归拿不定主意了，就听秀才的。
最后第一册识字书定下的一百个生字，包括数字、方位、时间、颜色、五谷、蔬果等，组词也尽量使用常用的。全书主打就是贴近生活，避免生涩，男女老少都能用，完全零门槛。
插图部分的压力不能都给到画砚和黎仁安身上，毕竟有不少事物他俩都没见过，全靠他们想象不知何时才能定版。
为求效率，程颂只能把这类生字对应的简笔画也临摹出来。只是依他的水平，也就画个大概。那画作在两个孩子眼中自是一言难尽，只能取其精髓重新勾画，有些还得宋归帮着润色。
“别用‘囍’了，换这个。”
“西红柿？用西红柿给‘红’字配图？少爷画的这个，不太像啊。”
画砚拿起画纸仔细看。
“咳咳，不是西红柿。嗯，叫红果子吧。见过西红柿的人太少，印到书上大家也不认得。”
程颂画的是卡通版苹果，大琞没有这么红的苹果，不怪画砚认成了西红柿。
“红果子？那也行！不过别处的人都不认得西红柿吗？”
“至少云州的百姓不认得，先写红果子吧，明后年种得多了，大家就都认得了。”
程颂摸了摸鼻子，扯回画纸。
最初宋归不大适应这“红果子”画风，还问过程颂是从哪里学来，看着每种物什的样子都似被拉扯变形过。程颂说是他自创的，给了个“技法不精，算是偶得丑趣”的破烂借口。
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